STEAM padeda mokytis kitaip

Kovo 7 dieną 6c klasės mokiniai lankėsi Panevėžio regioniniame STEAM atviros prieigos centre ir dalyvavo žemės drėgmės matuoklio dirbtuvėse bei aiškinosi, kodėl vanduo neužšąla esant nulio laipsnio temperatūrai. Robotikos-IT laboratorijoje metodininkė Lina vedė pamoką, kurios metu dalyviai daugiau sužinojo apie MicroBit’o  elementus, jungė papildomus priedus, naudodami blokinio kodavimo aplinką rašė ir išsiuntė į Microbit’ą programinį kodą, sukonstravo robotukus, kontroliuojančius žemės drėgmę, ir juos panaudodami atliko praktinius bandymus. Kitoje, Fizikos-inžinerijos laboratorijoje, į kurią pakvietė metodininkas Algirdas, mokinių smalsumą žadino pažintis su skirtingais temperatūros matavimo būdais. Dalyviai išbandė Flir termovizorių bei tradicinius elektroninius termometrus. Susipažino su skirtingomis temperatūros matavimo skalėmis, su jų atsiradimo istorija ir sužinojo, kaip jas apskaičiuoti. Stebėjo, kaip kūnų šiluma tiesiogiai veikia šilumai jautrias plokštes. Atliko bandymus su skirtingų temperatūrų skysčiais ir kūnais, rinko duomenis, kuriuos  vėliau panaudojo praktiniame darbe. Stebėjo, kaip išsiskirianti šiluma sąveikauja su aplinka. Šeštokams patiko mokytis netradicinėje aplinkoje, nes juos čia daug kas stebino, vertė kritiškai mąstyti, atliekant jų amžiui tinkamas užduotis. Iškeliavome patobulėję gamtos ir žmogaus pažinimo bei informacinių technologijų srityje.