Neurosensorinės stimuliacijas užsiėmimai „Kūno pojūčių kelionė“

Neurosensorinės stimuliacijos užsiėmimus lankantys vaikai leidosi į žaismingą kūno pojūčių ir judesio kelionę. Klausydamiesi meditacinių istorijų mokėsi nurimti, atsipalaiduoti, sutelkti dėmesį į save, savo kvėpavimą ir kūno pojūčius. Ramias veiklas keitė judesio užduotys, skatinančios geriau pažinti savo kūną ir jo galimybes.

Žaisdami „Kūno žadintuvą“, „Veidrodį“, „Susipainiojusį robotą“ bei „Kamuoliuko kelionę“, vaikai judino skirtingas kūno dalis, atkartojo draugų judesius, vykdė kryžmines komandas, rideno kamuoliukus delnais, rankomis, kojomis ir nugara.

Šios veiklos lavino kūno schemos suvokimą, propriorecepciją, koordinaciją, motorinį planavimą, dėmesio sutelkimą ir savireguliaciją.

Ypač daug smagių emocijų sukėlė kūno „skulptūrų“ kūrimas. Įsisupę į audinius vaikai, jausdami savo kūno padėtį erdvėje, kūrė netikėtas formas, o draugai jas stebėjo ir padėjo „skulptūroms“ išsilaisvinti. Bendros veiklos su kamuoliukais ir audiniu skatino derinti savo judesius su kitų vaikų veiksmais, bendradarbiauti ir veikti kartu.

Kūno pažinimo kelionė tęsėsi tyrinėjant, kas „gyvena“ mūsų kūno viduje. Vaikai susipažino su svarbiausiais žmogaus vidaus organais, aiškinosi, kur jie yra ir kokias funkcijas atlieka, tyrinėjo žmogaus kūno modelį. Kalbėdamiesi apie jausmus ir emocijas svarstė, kur kūne galime pajusti baimę, pyktį, liūdesį, nerimą ar įtampą ir kaip į stiprias emocijas reaguoja mūsų kūnas. Kurdami žmogaus kūno piešinį, jame dėliojo organus ir emocijų simbolius, mokėsi pastebėti bei įvardyti savo kūno siunčiamus signalus. Taip žaismingai stiprintas ne tik kūno pažinimas, bet ir emocinis sąmoningumas – gebėjimas atpažinti savo jausmus ir kūno reakcijas.

Užsiėmimuose judesys, prisilietimas, vaizdas, garsas ir tyrinėjimas tapo priemonėmis, padedančiomis vaikams geriau pažinti ir pajusti savo kūną, atsipalaiduoti, susikaupti bei patirti judėjimo ir atradimo džiaugsmą. Žaismingos užduotys suteikė daug teigiamų emocijų. Kūnas su mumis kalba – reikia tik išmokti jo klausytis.

Projektas „Visos dienos mokyklos paslaugų prieinamumo didinimas Panevėžio mieste“ Nr. 10-059-K-0005 finansuojamas Europos socialinio fondo lėšomis ir Panevėžio miesto savivaldybės biudžeto lėšomis.

Vilija Čereškienė